Sesión Nº 2 Evaluación del aprendizaje

Febrero 16 de 2010

Una de las actividades de la clase fue leer un documento de Jorge Fasce "La evaluación: cuestión de sentimientos, poder y ética" de manera individual y posteriormente reunirnos en parejas para socializar y responder seis preguntas con respecto al texto.

Se habló además del significado de "paradigma" (situación que acontece y para el momento en que sucede es válida) y las transformaciones que ha sufrido la educación y la manera de evaluar en el entorno. Por medio de las experiencias de todos los compañeros dimos cuenta de que anteriormente había un estilo de educación:

• Conductista
  
• tradicional


• Clásica


• Estricta
  
• Religiosa


• Unidireccional (carente de retroalimentación)
  
• El docente como reproductor de información

Luego vimos, que con la llegada de la informática a la educación, el proceso de enseñanza - aprendizaje se tornó más:

• dinámico


• participativo


• Libre


• Se dio paso al consenso


• Se dio más protagonismo al estudiante

Finalmente, para la clase del 23 de febrero se dejó:

• Lectura para analizar y agregarlas a la carpeta de "evaluación del aprendizaje"
  
• Presentar por parejas las respuestas a las actividades realizadas en clase (seis preguntas a partir del exto)
  
• Alimentar el presente blog
  
• Comentar el blog de otros compañeros.