Mayo 11 de 2010
Para esta clase se programó el segundo parcial teórico, basado en documentos que se dejaron a la disposición de los estudiantes con tiempo de antelación. También para el desarrollo del parcial sería necesario que los estudiantes investigaran por otros medios acerca del tema que para este estaba planteado.
Para la próxima clase, los estudiantes del otro grupo de la mañana junto con los de nuestro grupo nos uniríamos como en el seminario, reunidos en el C- 104 de la Facultad de ciencias de la Educación de la Universidad, con el fin de integrarnos y resibir la clase de ambos docentes.
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